Υποστηρικτικό Υλικό για ΕΔΥ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ – ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΕΔΥ/ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΥ ΕΔΥ – ΚΕΔΑΣΥ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Θ. Μπόντσιου) ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ_ΕΔΕΑΥ Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για παιδιά με Αυτισμό Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για μαθητές με Μ.Δ ΙΕΠ Οδηγός ΕΕΠ Οδηγός Διεπιστημονικής Συνεργασίας του Θεραπευτή Λόγου και Καλές Πρακτικές (Θ. Μπόντσιου) ΕΔΕΑΥ Οδηγός ΔΕΠΥ

Διαβάστε

Κατευθυντήριες γραμμές για διδάσκοντες και εκπαιδευτικούς σχετικά με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Εργαλεία παιδαγωγικής αξιολόγησης για τη σύνταξη του εξατομικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης Κατευθυντήριες γραμμές για διδάσκοντες και εκπαιδευτικούς σχετικά με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης

Διαβάστε

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ 2022

Υλικό Επιμορφώσεων 2022   Μαθησιακές Δυσκολίες στη Β/θμια Μαθησιακές Δυσκολίες στη Δευτεροβάθμια – Φιλολογικά Αξιολόγηση στην Δευτεροβάθμια Μαθησιακές Δυσκολίες στα Μαθηματικά   ΔΕΠ-Υ & Αυτισμός ΔΕΠ-Υ & Αυτισμός Παρουσίαση ΔΑΦ ΔΑΦ Παρουσίαση ΔΕΠΥ Παραδείγματα μαθητών με ΔΕΠΥ   Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολείο- Σχολικός εκφοβισμός Ιστορίες για τη Βία στο Σχολείο Σχολική Κοινωνική Ζωή Σχολικός εκφοβισμός-θυματοποίηση…

Διαβάστε

Ψυχοσυναισθηματικό

Οδηγός Εφαρμογής Πρωτοκόλλου Κακοποίησης – Παραμέλησης Οδηγός Διαχείρισης Περιστατικών Κακοποίησης – Παραμέλησης Ψυχοκοινωνική Προσαρμογή μετά την Περίοδο της Πανδημίας (Covid-19) Επιστροφή στο Σχολείο μετά την Πανδημία (Covid-19) Επανασυνδεόμαστε στο Σχολείο (Covid-19)  

Διαβάστε